Fizik Laboratuvarı, Fizik I ve Fizik II derslerinin deneysel bileşenini oluşturarak, soyut matematiksel formüller ile somut fiziksel gerçeklik arasındaki köprüyü kurmayı amaçlamaktadır. Laboratuvar altyapısı, öğrencilerin yalnızca teorik bilgiyi öğrenmesini değil; bu bilgiyi deneysel olarak test etmesini, ölçmesini ve yorumlamasını sağlayacak şekilde tasarlanmıştır. Böylece fiziksel yasaların yalnızca denklemlerden ibaret olmadığı, ölçülebilir ve doğrulanabilir doğa prensipleri olduğu deneyimlenerek öğrenilmektedir.
Fizik I Laboratuvarı kapsamında temel hedef, Newton mekaniğinin deneysel gözlem yoluyla derinlemesine kavranmasını sağlamaktır. Doğrusal hareket, eğik atış, momentum ve açısal momentumun korunumu ile harmonik salınımlar üzerine gerçekleştirilen deneyler sayesinde öğrenciler, idealize edilmiş ders kitabı problemlerini gerçek ölçüm ortamında analiz edebilmektedir. Sürtünme, hava direnci ve sistematik hata gibi gerçek dünya değişkenlerini dikkate almayı öğrenirken; veri toplama, belirsizlik hesaplama ve hata analizi konularında teknik yetkinlik kazanmaktadırlar. Bu süreç, mühendislik tasarımı ve yapısal analiz için kritik öneme sahip olan fiziksel sezgi ve analitik düşünme becerisini geliştirmektedir.
Fizik II Laboratuvarı ise elektromanyetizma ve modern fiziğin doğrudan gözlemlenemeyen olgularını deneysel olarak görünür kılmayı hedeflemektedir. Van de Graaff jeneratörü, Biot–Savart düzeneği ve Hall etkisi deneyleri aracılığıyla öğrenciler; elektrik ve manyetik alanları haritalandırma, alan-madde etkileşimini nicel olarak analiz etme ve elektromanyetik prensipleri ölçülebilir parametrelere dönüştürme becerisi kazanmaktadırlar. Ayrıca Thomson’un e/m oranı ölçümü ve Millikan’ın yağ damlası deneyi gibi bilim tarihinin dönüm noktası niteliğindeki çalışmaların yeniden kurgulanması; öğrencilere bilimsel yöntemin sistematik doğasını, yüksek hassasiyetli ölçüm tekniklerini ve ileri düzey hata analizi süreçlerini uygulamalı olarak öğretmektedir.
Fizik Laboratuvarı, mühendis ve bilim insanı adaylarını; teorik kavramları pratik, ölçeklenebilir ve teknolojiye dönüştürülebilir uygulamalara taşıyabilecek deneysel bakış açısı, ölçüm hassasiyeti ve veri odaklı akıl yürütme yetkinliği ile donatmayı hedeflemektedir. Bu yapı, öğrencilerin yalnızca fizik öğrenmesini değil, fiziksel düşünmeyi içselleştirmesini sağlamaktadır.
