BİLİŞSEL DAVRANIŞÇI TERAPİ EĞİTİMİ

MENU

BİLİŞSEL DAVRANIŞÇI TERAPİ EĞİTİMİ

PROGRAMIN AMACI

Bu eğitimin amacı, Bilişsel Davranışçı Terapi’nin (BDT) temel kavramlarından başlayarak kuramsal temellerini oturtmayı ve klinik uygulamayı bütüncül bir bakış açısıyla kavramalarını sağlamaktır. Bu programla katılımcıların, düşünce-duygu-davranış etkileşimini açıklayan bilişsel modeli ele alarak; psikopatolojiyi bu model üzerinden sentezleyip, BDT’nin yapılandırılmış, hedef odaklı ve işbirliğine dayalı terapötik yaklaşımını klinik bağlamda değerlendirebilmesi amaçlamaktır. Bunun yanında, her bir katılımcı BDT’nin etik çerçevesi ve bilimsel dayanaklarını tanıyarak bu yaklaşımı bunların bilincinde değerlendirilebilmesi hedeflenmektedir.

ÖĞRENİM ÇIKTILARI

  • BDT’nin temel kuramsal varsayımlarını ve kavramlarını açıklayabilme
  • Otomatik düşünceler, ara inançlar ve temel inançlar arasındaki ilişkileri ayırt edebilme
  • Vaka kavramsallaştırmasını bilişsel model doğrultusunda yapabilme
  • Temel BDT tekniklerini (ör. bilişsel yeniden yapılandırma, davranışsal deneyler, ev ödevleri) hangi klinik durumlarda ve hangi amaçlarla kullanabilmelerini öğrenme
  • Terapi sürecini yapılandırma konusunda temel bir yetkinlik kazanma

PROGRAM İÇERİĞİ

  1. Bilişsel Davranışçı Terapiye giriş: tarihsel gelişim ve temel kuramsal çerçeve
  2. BDT’nin temel varsayımları ve bilişsel model (düşünce–duygu–davranış etkileşimi)
  3. Psikopatolojinin bilişsel davranışçı açıdan kavramsallaştırılması
  4. Otomatik düşünceler: tanımı, türleri ve klinik değerlendirilmesi
  5. Bilişsel çarpıtmalar ve işlevsel olmayan düşünce örüntüleri
  6. Ara inançlar ve temel inançlar: gelişimi, sürekliliği ve klinik önemi
  7. Bilişsel vaka formülasyonu: temel bileşenler ve klinik örnekler
  8. Terapötik ilişki ve işbirliği: BDT’de terapistin rolü
  9. Terapi hedeflerinin belirlenmesi ve yapılandırılmış seans planı
  10. Bilişsel yeniden yapılandırma teknikleri
  11. Davranışsal müdahaleler: davranışsal aktivasyon ve maruz bırakma ilkeleri
  12. Davranışsal deneyler ve hipotez test etme süreci
  13. Ev ödevleri: işlevi, planlanması ve takibi
  14. Terapi sürecinde ilerlemenin değerlendirilmesi ve geri bildirim
  15. Direnç, motivasyon sorunları ve terapötik tıkanmalar
  16. BDT’nin etik ilkeleri ve sınırları
  17. Farklı klinik problem alanlarında BDT’nin kullanımı (depresyon, anksiyete vb.)
  18. Vaka örnekleri üzerinden uygulama ve tartışma

PROGRAM KÜNYESİ

Eğitim Tarihi: 28 - 29 Mart 2026
Eğitim Günleri: Cumartesi - Pazar 10:00 - 17:00
Eğitim Süresi: 12 Saat (2 Gün)
Eğitim Yöntemi: Online (Canlı Sanal Sınıf)
Eğitim Yeri: Online
Eğitim Ücreti: 7500 TL
Kontenjan: 20
Eğitmen: Burak Şensöz